21. yüzyıldayız. Yani dijital çağdan... Yani her şeyin web tabanlı, on-line, mobil olduğu zamanlardan
geçiyoruz. Sürdürülebilir başarı ve hedeflerimize ulaşmak için sahip olmamız, kullanmamız gereken
beceriler değişiyor. Bazılarına  gerek  kalmıyor.  

Daha  fazla  sayıda,  yeni  olanlarına  ise  ihtiyaç  ve edinme mecburiyeti artıyor. 

Tebeşir/kalem out! Parmak in!

Örneğin;  güzel,  kaligrafik  el  yazısı  tarih olurken, online yazı / font  sitelerini  bilmek  ve  oralardan
seçim yapıp,  kullandığımız dijital  ortamdaki  kelime işlemciye entegre edebilme bilgi  ve becerisinin gerekmesi gibi... Üzgünüm, “nostaljik hüzünlere” vakit yok...

Ya da  artık  sınıfta,  seminerde, toplantıda akıcı üslupla  konuşmanın,  beden  diline hakim  olmanın, güzel Power-Point sunum yapmanın, esprili hikayeler anlatmanın (o da yapabiliyorsanız) tek  başına asla yetmemesi gibi... Bunları dahi yapamayanların olduğunu biliyorum. Çaresiz ilerliyorum...

Üzerine tebeşirle yazılan yeşil tahtalar çoktan beyaza dönmüştü. Dönmekte idi...
Şimdi onlar da kalkıyor. Sınıfları ekranlar, elektronik tahta denen özel, interaktif yüzeyler, dünyanın
her yeriyle internet bağlantısı olan, on-line yayın yapılabilen düzenekler kaplıyor, kaplamalı...

Hal böyle olunca  tebeşir ya da silinebilir gazlı  kalemle  board’a  yazan  eli - çenesi - bedeni  kuvvetli
öğretmenlerin,  anlatıcıların  yerini;  hazırladıkları  dijital  içeriği  her  türlü  ortamda yayınlayabilen, paylaşabilen  dijitalleşebilmiş  yeniçağ  bireylerinin,  yeniliklere  göre  kendini upgrade  edebilmiş, güncelleyebilmiş olanların alması gerekiyor...

Nice hikayeler dinliyoruz;

Bir ders varmış. Yaşını başını almış ve efsane bir hoca verirmiş. Yıllardır tüm eğitim camiası tanırmış.
Kitapları, yayınları varmış. Herkes çok sever, sayarmış. Tam bilgeymiş ve  dersleri  vakti  zamanında
dolar taşarmış. Ancak  zaman  değişmesine  rağmen  derslerini  klasik  yöntemlerle  vermeyi  ısrarla
sürdürürmüş.  Sanki  zaman  donmuş  gibi, yine eskisi  gibi  anlatmış, kusursuz ders  notları dağıtmış, kağıtta sınav yapmış... Ancak, giderek sınıfının başarısı ve katılım sayısı düşmeye, eskisi kadar takdir edilmemeye başlamış. 

Aynı okulda, aynı dersi  veren  başka bir hocanın grafiği ise  şaşırtıcı  biçimde yükseliyormuş. Çünkü o öğretmen derslerinde sadece anlatmıyor, videolar gösteriyor, internete bağlanıyor, başka okullarla, iş yerleriyle  video  konferanslar  yapıyor, içeriklerini daima sesli, görsel kurgularla hareketlendiriyor, defterlerine / dosyalarına  değil,  tablet  bilgisayarına  bakıyormuş. Hiç  ders  notu  dağıtmıyor,  bazı linkler veriyormuş. Üstelik sınavlarını elektronik ortamda yapıp, sonuçları internetten paylaşıyormuş.

Öğrencilerine  hatalarıyla,  başarılarıyla  ile  ilgili  mailler,  hatta  videolar  yolluyor,  sosyal  paylaşım
ortamlarında onlarla keyifli sohbetlere, gırgıra-şamataya katılıyor, takılıyormuş...

Tahmin edeceğiniz  gibi  yapılan  anketlerde  kendini  dijital  dünyanın,  ekran nesline  adapte  eden
öğretmenin ve sınıfının sonuçları gayet iyi + yüksek çıkarken; diğerininki baş aşağı gidiyormuş...

Bu anlattığım masal ya da kurgu değil. Gerçek... Dinlediğim onlarca paylaşımdan, gözlemlerimden
kısa ve ortak bir özet. Önemli sinyaller veriyor. Hatta alarm zilleri çalıyor. Bu ve bunun gibi örnekler,
her insanın, ama özellikle de öğretme / rehberlik  işini  üstlenenlerin,  ebeveynlerin ve  aslında  para kazanmaya,  sosyal statü  edinmeye niyeti + ihtiyacı olan  herkesin;  sahip olması / yapması gereken yetkinlikleri çok açıkça gözlerimizin + akıllarımızın önüne seriyor.

Bundan böyle eli kalem tutmak, word/excel/power point  kullanmak, prezantabl  ya da çenesi / ikna kabiliyeti   kuvvetli   olmak  yetmiyor,  yetmeyecek!   Tüm   bunları   ve   daha  fazlasını  dijital  olarak yapabilmek, oluşturabilmek, hatta eskiden “kat’iyen sıradan insanların yapamayacağı” kabul edilen, oldukça kreatif, zekice becerileri;  “esas”  yetenek  ve farklılaştıran  unsurlar  olarak “öğrenebilmek, yapabilmek” gerekecek...  

Önerilerim + 21. yy için gerekli beceriler ve yararlı kaynaklar:

“Meli-malı” larla  dolu yazmak,  atmak / tutmak  kolay...  “Bir de  nasıl  yapacağımızı  gösterseniz?”
dediğinizi duyar gibiyim. Yukarıda yazdığım şeylerde iyi  olmak tabii ki benim  için de şart.  O halde
gereğini yapmalıyım diyor ve sizinle sıkı bir liste  paylaşıyorum.   Aşağıdakiler, ilgili  konularda  hem
kaynak hem kullanmak için düzenlenmiş. Orijinali burada.  Ben sizin için  biraz  daha  kolay  okunur
hale getirdim. Kolay gelsin:)

“Eee ama bunlar hep yabancı, İngilizce, anlamıyorum!” diyenleri duyar gibiyim...

Ben de  onlara;

“hocam artık İngilizce dünya dili, dünyaya insan yetiştirenler olarak bir zahmet öğrenelim.
Ya da on-line tercüme, eğitim sitelerinden yararlanalım. Daha da iyisi Türkçe olanını yapalım...”
diyecek, mazeret kabul etmeyecek, hatta ayıplayacağım... “Biz ne diyoruz, siz hala ne kafadasınız!”
mealinde, kafamı çık çık çık diye söylene söylene sallayıp,  aldırmayacağım... 

“Urfa’da Oxford vardı da gitmedik mi? Yerim dar oynayamıyorum! Ama biz böyle öğrenmedik ki”
cilere geçmiş olsun...

Yeniçağa kucak açanlar; aşağıdakileri buyurunuz, kullanınız, hayrını ve gelişmeleri görünüz:

21. yy Beceri ve Kaynak Listesi:

1 - Ses kaydedebilmek ve kaydı edit edebilmek. 
Audacity,  Audioboo,  Audio Expert,  Aviary

2 - Sosyal imleme (bir anlamda buluttaki mantar panoya duyuru asmak) yapabilmek. 
Diigo,  Edshelf,  Scoop.it,  Pinterest,  Livebinder,  Evernote,  Jog The Web

3 - Online platformlar yaratmak için blog ve wiki kullanabilmek, yazabilmek. 
Edublogs, Blogger, Wordpress, KidBlog, TypePad

4 - Dijital imaj, görsel kullanabilmek, edit edebilmek.
Aviary, Pixenate, Picresize, Dr Pic, Fun Photo Box, Pixlr, BeFunky

5 - Video içerik kullanabilmek, edit edebilmek. 
Animoto, Stupeflix, Vimeo, Xtranormal, vReal, Pixorial, Viewbix,  WeVideo, Magisto

6 - Anlatacaklarını infografikle anlatabilmek.
Easel.ly, Creately, Gliffy, Infogr.am, Visually

7 - Öğrencilerle, iş çevreleri ve diğer gerekli network ile bağlanmak için Sosyal Ağları etkin kullanabilmek.
Classroom2.0, Education World, Discovery Education, Twitter,  LinkedIn, Pinterest Read Write Think,Paper.li

8 - Sunumları a-senkron olarak yapabilmek ve sunum sitelerinde yayınlayabilmek. 
SlideShare, VUVOX, Knovio, Ahead, HelloSlide, Jux, Slidestaxx,Present.me, Slideboom,  Prezi

9 - Becerileri, yapılan işleri arşivlemek ve kişisel gelişim için Dijital Portfolio derleyebilmek. 
Evernote, Googlesite, VoiceThread, Weebly,  Mahara

10 - Rapor ve ödevlerin çalıntı olup olmadığını anlayabilmek. 
Plagtracker, Plagiarism Detection, Grammarly, Dupi Checker, Turnitin, Article Checker,  The Plagiarism Checker, Copyspace, Paper Rater, Docs Detective, Plagium, Free Plagiarism Checker - Writer

11 - Videolardan alıntı yapabilmek ve aralara serpiştirmek.
Jing, Camstudio, Screencast-O-Matic, Webinaria, ScreenCastle, Screenr

12 - Ödev, planlama yapılabilecek siteleri, araçları bulmak, önerebilmek, öğretebilmek
Workflowy, Tasskr, Trello, Any.Do, Thought Boxes, 42 Tasks, Todoist, Wipeelist, Squareleaf

13 - Anket yazılımlarını kullanarak, anlık araştırmalar yapabilmek. 
Kwiqpoll, Flisti,  Urtak, Vorbeo,  Polldaddy,  Micropoll, Quizsnack, Obsurvey, Kwik Surveys, 
Polleverywhere,  Poll Junkie, Yarp

14 - Telif haklarına saygılı ve etik kuralların takipçisi bir kullanıcı olabilmek. 
Copyright Advisory Network, Copyright and Fair Use Guidelines for Teachers, Copyright Confusion, Creative Commons, CyberBee, Fair Use Evaluator, Taking The Mystery out of, Copyright, Copyright Kids, Teaching Copyright

15 - Dijital sınav, quiz ve değerlendirme araçlarını, yöntemlerini kullanabilmek. 
Yacapaca, Hot Potatoes, Web Quest, Quiz Me Online,  Learn Click, Seterra, Google Forms, Flubaroo,Testmoz

16 - Zaman yönetimi için dijital araçları kullanabilmek.
Short Calendar, Calendrica, Compact Calendar Creator, Jotlet,  DayViewer, iDoneThis, Weekis, Coolendar

17 - Not almak ve ilginç içeriği paylaşmak için dijital not alma araçlarını kullanabilmek.
mySchoolNotebook, Nottez, Gumnotes, Minutes.io, Catch, Primary Wall, iSearch Notes, Evernote,Springpad

18 - Dipnot koymak ve açıklama yapılacak kısımları paylaşmak için online araçları kullanabilmek.
Diigo, Sharedcopy, Awesome Screenshot, Bounce, Markup.io, Screen Draw, Webpage Screenshot,Crocodoc

19 - İlginç, esinlendirici paylaşımlar için on-line post-it ler, yapışkan etiket programları kullanarak
Wall Wisher, Stixy, Popplet, Linoit, Pegby,  Corkboard,  Primary Wall, Discovery Box, Stickr Noterr, Spaaze

20 - On-line dosya paylaşım araçlarını kullanabilmek.
Just BeamIt, Minus, Sendspace, Dushare,  Embedit, Sendoid, Let´s Crate, Dropbox

21 - Akıl haritaları oluşturabilmek. 
SpiderScribe,  Edistorm, Wridea, Bubbl.us, Wise Mapping, Lucid Chart, Text 2 Mind Map Mind42,Spicynodes, Popplet

22 - Dijital hikaye anlatmanın gücünü kaldıraç olarak kullanabilmek.
ZimmerTwins, Story Bird, Someries, PicLits, Capzles, Slidestory, Domo Animate, Animoto, Smilebox, Make Belief Comix, Creaza, Voice Thread

Kaynak

Yapacak çok işimiz var... Çok çalışalım ki “Gelecek Güzel Gelsin”...

********************************* 

Ufuk Tarhan´ın Hurriyetegitim.com daki yazıları 

Bir de şu sunuma bakın; 10 yıl içinde, gelecekte parlayacak 20 meslek

Lütfen şu videoyu izleyin.

Eğitim ve bilgisayar oyunları

Buluttaki Okul - SOLE (Self Organized Learning Environment - Kendi Kendine Öğrenme Ortamı) - Sugata Mitra´nın TED Konuşması - Video >

21. yüzyıl insanın sahip olması gereken temel beceriler ve kullanılabilecek araçlar... 

21.Yüzyıl Çalışanını Başarıya Götürecek 10 yetkinlik - İnfografik -Infographic - (Türkçeleştirilmiş) >

Hürriyet Eğitim´deki orijinal yayını 

Atarlı, giderli çocuklar ve siber zorbalık...  Hürriyet Eğitim´deki orijinal yayını 

Dijital ebeveynler  Hürriyet Eğitim´deki orijinal yayını

Geleceğin kıymetli işi; Kıl-Tüy Toplayıcılığı  Hürriyet Eğitim´deki orijinal yayını

Mış gibi yapın, sonunda olur… Hürriyet Eğitim´deki orijinal yayını

Lisans Yerleştirme mi, İnsan Yetiştirme mi? Hürriyet Eğitim´deki orijinal yayını

Tanrıyı çizebilen çocuklar

Okullar yaratıcılığı öldürüyor – Ken Robinson – TED Video (Türkçe alt yazılı)

Hedefleri boş ver, yapman gerekenlere odaklan!

Geleceği sallayacak meslekler >

Meslek sahibi değil, becerikli olun! >

Yeniçağa genetik ve dijital alan damgasını vuracak... - Hürriyet Eğitim, Ufuk Tarhan >

Meslekler değişiyor, üretimde istihdam düşüyor, hizmet sektörünün önü açık... >

Bilgisayar oyunları araştırması - ABD - Ebeveynler, çocuklar, kadınlar, erkekler...

Ebeveyn-Çocuk Eğitim Sözleşmesi

Zamane çocukları, yeni nesil güne böyle başlıyor:) > Video

************************* 

Daha iyi bir gelecek için hizmetlerimiz hakkında bilgilenmek, 
Seminer-Workshop-Moderasyon-İçerik-Etkinlik Kurgusu vb. talepleri için görüşmek, 
Özel-özgün çalışmalarla işinize, hayatınıza dair iyileştirmeler yapmak üzere Antrenörlük almak 
Stratejik Danışmanlık, İş Tasarımı ve Avatarlığı hizmetlerimizden yararlanmak isterseniz;

Başvuru ve sorularınız için lütfen > burayı tıklayınız

Hizmetlerimiz & Eğitim &  Seminerlerimiz     I     M-GEN Resmi Sitesi (Referans ve Projelerimiz)

Ufuk Tarhan´ın yazı ve haberlerini  Twitter ve Facebook dan takip edebilirsiniz.